A VENIR


Pour une école de la Confiance

Ici l’analyse de la Cgt Educ, article par article !

Mouvement intra-départemental PE 63 : du 23 avril au 10 mai...

Attention les règles du mouvement pour la rentrée 2019 sont fortement modifiées. Lisez bien la note de service et les annexes, demandez conseil au(...)

JEUDI 9 MAI

JOURNÉE DE GRÈVE INTERPROFESSIONNELLE en préparation !

SAMEDI 13 AVRIL

POUR LA LIBERTE DE MANIFESTER ET CONTRE LES VIOLENCES POLICIÈRES PARTOUT EN FRANCE !

Accueil > Administratifs, Techniques, Labo, Santé et Sociaux > Personnels Santé Sociaux > INFIRMIER.E

INFIRMIER.E

Ecole au centre du dispositif santé des élèves. Assez de paroles, des actes !

8 septembre 2018, par Elena Blond

Il n’est pas facile de s’épanouir au travail quand on a le sentiment perpétuel d’avoir à choisir entre les de- mandes faute de temps, ou de les refuser car ne faisant pas partie de nos missions, alors que l’on sait très bien que toutes concourent au mieux- être des élèves. On se trouve exactement dans le cas de la double contrainte ou de l’injonction paradoxale, source d’insatisfaction, de stress au travail, d’épuisement professionnel.

Si la CGT Éduc’action revendique un service infirmier à l’Éducation nationale, avec une hiérarchie fonctionnelle, ni sous l’autorité des médecins, ni sous celle d’un·e chef·fe d’éta- blissement, c’est aussi pour que les conditions de travail soient harmonisées à l’échelle nationale et qu’aucun·e d’entre nous ne se trouve seul·e à devoir justifier des choix pro- fessionnels. C’est ensemble que nous pouvons créer le véritable rapport de force favo- rable à l’amélioration de nos conditions de travail


Voir en ligne : 4 pages spécial Infirmier.e